Le formateur à distance est en charge de favoriser la démarche d’apprentissage et d’assurer un suivi pédagogique. Pour ce faire, des cours sont mis à la disposition des élèves sous forme écrite. Toutefois, ceux-ci peuvent être aussi organisés en séances fixées par l’enseignant. Pour ce faire, le formateur et les apprenants peuvent bénéficier d’un outil commun de formation à distance, appelé plateforme e-learning.
Mission du formateur à distance
Les écoles ou les centres de formation à distance recrutent des formateurs qui ont pour mission de créer une relation d’aide à la formation avec l’élève. On peut également les nommer « tuteur », « enseignant », « guide » à distance. Ceux-ci se doivent de faire progresser l’apprenant dans la formation qu’il a choisie.
Ces formateurs vont apporter une réelle valeur ajoutée grâce à une aide :
- méthodologique ;
- à la compréhension ;
- à l’évaluation (progression, réajustement, évaluation des acquis) ;
- à la motivation.
Ils vont donc suivre l’élève et l’accompagner durant tout son parcours de formation. Pour ce faire, il peut y avoir plusieurs modes de fonctionnement, à savoir un accompagnement et/ou une aide :
- par un échange de courriels ou par téléphone ;
- par forum animé par le formateur ;
- par la FAQ : réponses données par le formateur aux questions posées par les élèves ;
- par visio formation : le formateur intervient face à des apprenants connectés via Internet à une date et à une heure précise.
Le formateur peut aussi filmer et diffuser son cours sur Internet via un studio de cours.
Autres fonctions du formateur à distance
Le formateur à distance peut aussi avoir d’autres fonctions, à savoir :
- une fonction d’expertise afin de fournir aux élèves les synthèses nécessaires en termes de savoir ;
- une fonction tutorale technique dans l’usage des outils technologiques ;
- une fonction conception qui concerne la configuration du dispositif avant sa mise en œuvre et sa mise à jour.
Le formateur est aussi concepteur pédagogique. Il peut concevoir les modules de formation destinés à être mise en place sur la plate-forme. Il choisit aussi les différentes ressources pédagogiques : création de supports de formation, fiches QCM, complément de cours (vidéo, simulation, schéma d’explications).